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A intervenção embasada nos princípios da ABA, tem como premissa favorecer o aprendizado de comportamentos socialmente relevantes e criar situações de aprendizagem para que a criança desenvolva comportamentos apropriados e funcionais.
A intervenção embasada nos princípios da ABA, tem como premissa favorecer o aprendizado de comportamentos socialmente relevantes e criar situações de aprendizagem para que a criança desenvolva comportamentos apropriados e funcionais.
A análise do Comportamento Aplicada é utilizada em diversos contextos, como no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
A análise do Comportamento Aplicada é utilizada em diversos contextos, como no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
Como funciona o processo de intervenção?
Anamnese
Essa é a primeira parte da intervenção e extremamente importante para o processo, onde é realizado uma entrevista semi estruturada com a família para avaliar as demandas atuais e conhecer mais sobre o caso, assim como o histórico da criança. Nesta conversa, a família também tira todas as dúvidas em relação ao funcionamento da intervenção.
Essa é a primeira parte da intervenção e extremamente importante para o processo, onde é realizado uma entrevista semi estruturada com a família para avaliar as demandas atuais e conhecer mais sobre o caso, assim como o histórico da criança. Nesta conversa, a família também tira todas as dúvidas em relação ao funcionamento da intervenção.
Avaliação
Durante esse processo é realizado avaliação de repertório comportamental e de desenvolvimento, com o intuito de visualizar dentro dos marcos do desenvolvimento, possíveis lacunas a serem trabalhadas e incluídas no processo de aprendizado da criança, essa avalição é realizada em ambiente clínico, como também em ambiente natural, como a escola.
Elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI)
Após o processo de avaliação, inicia a elaboração do Plano de Ensino Indivisualizado, comumente chamado de PEI, ele é montado de acordo com a individualidade e necessidade de cada aprendiz, levando em conta os pré-requisitos necessários para a aprendizagem.
Após o processo de avaliação, inicia a elaboração do Plano de Ensino Indivisualizado, comumente chamado de PEI, ele é montado de acordo com a individualidade e necessidade de cada aprendiz, levando em conta os pré-requisitos necessários para a aprendizagem.
Apresentação do Plano Terapêutico
Nessa fase, é realizada a devolutiva da avaliação e Plano Terapêutico, compartilhando com a família o Plano de Ensino Individualizado (PEI), contendo a estratégia de ensino e manejo comportamental que será realizado na intervenção da criança.
Nessa fase, é realizada a devolutiva da avaliação e Plano Terapêutico, compartilhando com a família o Plano de Ensino Individualizado (PEI), contendo a estratégia de ensino e manejo comportamental que será realizado na intervenção da criança.
Início da Intervenção
Os atendimentos iniciam com a carga-horária indicada, conforme a necessidade do aprendiz, com acompanhamento clínico, familiar e escolar. Agora está tudo pronto para iniciar a intervenção em ABA!
Os atendimentos iniciam com a carga-horária indicada, conforme a necessidade do aprendiz, com acompanhamento clínico, familiar e escolar. Agora está tudo pronto para iniciar a intervenção em ABA!
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